Nos objectifs

  • Former à l’enseignement aux Compétences Psycho-sociales ; particulièrement 
    – à l’empathie
    – aux sciences cognitives appliquées à l’éducation

  • Accompagner les institutions, les entreprises, les familles, les services publics.

Pourquoi ?

L’accompagnement vise à l’acquisition :

d'une capacité à délimiter un cadre bienveillant

BIENVEILLANCE : elle est l’intention que nous donnons à nos actions dans le cadre d’un accompagnement positif. «Conception et construction de cadres […] à la fois souples et fermes […] laissant à l’autre la place, l’espace, le temps pour se construire, s’investir. » Martine Beauvais

d'une sollicitude empathique

EMPATHIE : au-delà de la capacité à se mettre à la place de l’Autre, elle est aussi de la sollicitude, nécessaire à la décision d’intervenir pour l’aider. L’empathie établit les relations sociales de qualité qui offrent un avenir optimiste. Elle construit des êtres humains aux compétences psycho-sociales.

d'une familiarisation avec les neurosciences

NEUROSCIENCES : les neurosciences permettent de comprendre le fonctionnement cognitif du cerveau, ou « comment ça marche ». Il s’agit de l’étude des mécanismes chimiques du cerveau qui agissent au niveau des molécules, de même que l’étude du comportement.