6e : Créer une BD avec « Comica »
La meilleure façon de comprendre la mise en scène, c'est de mettre en scène soi-même ! Avec l'application COMICA, les élèves…
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6 mai 2020
Faire argumenter les élèves de 5e : Covid VS héros
Comment ne pas sensibiliser les élèves à la terminologie employée par les médias concernant les gens qui nous permettent de #restezcheznous…
6 mai 2020
PLUME pour entraîner les élèves à écrire en ligne !
Ce logiciel est vraiment extraordinaire ! Grâce à lui j'ai pu entraîner mes élèves à rédiger de chez eux pendant le…
1 mai 2020
Séance 5 – l’héroïne Katniss de HUNGER GAMES
Dernière capsule de la séquence sur les héros du niveau de 5e sur la chaîne YouTube "Gaëlle La Prof.e". L'analyse porte…
1 mai 2020
Le PADLET de La Prof.e de Français
Voici mon padlet accessible à tous, même si conçu pour mes élèves du collège Jules Romains. Vous y trouverez de la…
30 avril 2020
5e Le Cid Acte IV sc 3 « L’enquête du sens »
Une nouvelle capsule vidéo pour un cours de 5e - séance 4 de ma séquence sur les caractéristiques d'un héros. UNE…
30 avril 2020
« Dormez je le veux ! » de Feydeau animé par Powtoon
Défi d'aujourd'hui : animer et résumer la pièce de George Feydeau "Dormez je le veux !" grâce à Powtoon. Gros challenge…
28 avril 2020
La Prof.e teste « Filmora 9 » pour un cours de 4e : « Méthode d’analyse littéraire » – Orwell, 1984
Aujourd'hui c'est Filmora 9 et je peux dire que ce logiciel est top ! Une vidéo, des inserts, et un montage…
28 avril 2020
La prof.e teste les capsules vidéos : Cours 4e « Dénoncer les travers de la société » – Bradbury – Fahrenheit 451
Qui a dit que c'était facile de faire ses propres capsules ? Alors oui les tutos fleurissent sur youtube mais ils…
27 avril 2020
